ชื่อเรื่อง  	:    รายงานการประเมินโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนรัฐราษฎร์พัฒนา ปีการศึกษา 2555
ชื่อผู้ประเมิน  	:    นายปราโมทย์ พลศักดิ์เดช
หน่วยงาน      :    โรงเรียนรัฐราษฎร์พัฒนา  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 
ปีพ.ศ.         :    2556

									บทคัดย่อ
               การประเมินโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนรัฐราษฎร์พัฒนา
 ปีการศึกษา 2555  ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ทั่วไปเพื่อประเมินโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
โรงเรียนรัฐราษฎร์พัฒนา ปีการศึกษา  2555 และมีวัตถุประสงค์เฉพาะเพื่อประเมินสภาพแวดล้อม  (Context)  ความพร้อม
ด้านปัจจัยนำเข้าหรือทรัพยากร (Input) กระบวนการดำเนินงาน (Process) และผลผลิต (Product) ของโครงการ โดยใช้
รูปแบบจำลองซิป (CIPP Model) เป็นแนวทางในการประเมิน
               กลุ่มตัวอย่างในการประเมิน จำนวน  87  คน ประกอบด้วย  ครู  นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน โดยครู จำนวน  8  คนและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7  คน ได้จากวิธีการสำมะโน  (Census)  ซึ่งเป็น
การเก็บข้อมูลจากทุกหน่วยของประชากร สำหรับนักเรียน จำนวน 21  คน และผู้ปกครอง จำนวน  51  คน ได้จากการสุ่มแบ่งชั้นภูมิ
(Stratified Sampling)
                เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน  ประกอบด้วยแบบสอบถาม  จำนวน 2  ฉบับ  ได้แก่ 
		ฉบับที่  1 แบบสอบถามความคิดเห็นของครูและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  เพื่อประเมินความเหมาะสม  
ความเพียงพอ และการดำเนินงานของโครงการ ด้านสภาพแวดล้อม  ด้านปัจจัยนำเข้า  และด้านกระบวนการ  
		ฉบับที่  2 แบบสอบถามความคิดเห็นของครู นักเรียน  กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ปกครองนักเรียน  
เพื่อประเมินความพึงพอใจด้านผลผลิตของโครงการ 
		โดยแบบสอบถามทั้ง  2 ฉบับ ผู้ประเมินได้สร้างและหาคุณภาพ มีค่าความเที่ยง  0.92  และ 0.95  ตามลำดับ
               	การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูป  SPSS for Windows เพื่อหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
	สรุปผลการประเมิน
        	1. ด้านสภาพแวดล้อม  (Context)   พบว่า หลักการ วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ ทั้งโดยรวม
และรายประเด็นย่อยมีความเหมาะสมอยู่ในระดับเหมาะสมดีแล้ว
        	2. ด้านปัจจัยนำเข้า  (Input)   พบว่า บุคลากร วัสดุอุปกรณ์ และงบประมาณโดยรวมมีความเพียงพออยู่ในระดับ
เพียงพอดีแล้ว เมื่อพิจารณารายประเด็นย่อย บุคลากรมีความเพียงพออยู่ในระดับเพียงพอดีแล้ว ส่วนวัสดุอุปกรณ์ และงบประมาณ
มีความเพียงพออยู่ในระดับต้องปรับปรุง
		3. ด้านกระบวนการ  (Process)   พบว่า การดำเนินงาน กิจกรรมและการประเมินผล  ทั้งโดยรวมและรายประเด็นย่อย
มีการดำเนินงานอยู่ในระดับดำเนินงานดีแล้ว   
             	4. ด้านผลผลิต (Product)  พบว่า ผลผลิตจากโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับพึงพอใจ ดีแล้ว   

เอกสารแนบ:

ชื่อแฟ้ม	คำอธิบาย	ขนาด
บทคัดย่อ	บทคัดย่อ นายปราโมทย์ พลศักดิ์เดช	94 Kb